1. STEAM教育领域的发展状况及及市场规模

当下，国内STEAM教育尚处于发展初期，教育品类的丰富，家长具有较强的付费能力，但市场上还未形成领先品牌，从整个STEAM教育行业而言，正是一片蓝海，机会颇多。据《2015年全国教育事业发展统计公报》及鲸媒体数据显示，国内STEAM教育市场规模在2020年将达千亿。

2.家长教育理念的转变

80.90后家长对孩子能力特长的培养格外关注，其对于孩子的教育需求也在逐渐转变:

对高度关注孩子早期成长的家长而言，让孩子在3一 12岁期间接受“STEAM课程”的学习尤为重要。比起单一技能培养课程， STEAM课程更具全面综合性，更受家长青睐。

3.国家政策支持：政策变化带来新机会

机器将代替大量简单重复的工作，但复杂性的创意工作需求也在持续提升，特别是STEAM人才更是极缺资源；2015年，我国有42.5万左右的STEAM人才缺口，该缺口还处于逐年扩大中；STEAM教育引进中国之后发展迅速，教学的理念也推动了中国的课堂发生转变，中国也相继推出一 一系列STEAM教育的相关政策。2017年，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》，将科学实验课程纳入义务教育的重点改革课程，并于该年秋季正式开始执行。

一、STEAM课程产品系统支持

教学服务、集训课程、科学实验、小智机器人

二、人才培养支持

人才培养的速度决定校区运营开展的速度，小海象科学人才培养体系基于十多年教育行业培训经验，将快速培养、复制校区发展的必备人才，为校区人才配备提供保障。

三运营管理支持

1、市场营销

小海象科学将为每一一所校区提供全年活动策划方案，每个月如何营销，小海象科学反复实践验证，将最有效果的活动营销方案汇总整理，满足校区全年营销需求。

2、运营软件

校区的成功运营基于实用的运营管理工具及系统、完整的运营管理理念，在"小海象科学"统称为运营管理系统；小海象运营管理系列软件是专为辅助“小海象科学"校区运营管理而开发的运营软件，有家校沟通、教务教学管理、校区管理合作服务等多个版块。